|
•
spécifier les besoins de la profession, en décrivant
les compétences, expériences et formations
fondamentales et pratiques nécessaires pour exercer
ces métiers,
• faire connaître aux jeunes ces métiers,
avec leurs avantages (métiers dynamiques et variés,
carrières évolutives, autonomie, relations
humaines…) et contraintes (disponibilité, exposition
aux risques, travail en extérieur…), leur donner
envie de les exercer afin de recruter les plus motivés,
• établir des descriptifs de référence
qui permettent de communiquer aussi bien avec les futurs
employés, qu'avec les élèves, les enseignants,
les clients, les organismes institutionnels (Education nationale,
Onisep, ANPE, Apec…) et peser ainsi sur l'établissement
des programmes de formation.
|
|
Fourchettes
de rémunérations collectées lors des entretiens
et dans les documents ayant servi à réaliser les fiches
de présentation des métiers de la maintenance. Ces
revenus, actualisés au travers d'enquêtes
menées par l'Afim, peuvent varier d'un entreprise à
une autre, mais aussi en fonction des conditions de travail (astreintes,
déplacements), diplômes, habilitations, licences, expérience,
régions… |
